ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ตาม วPA วิชาภาษาอังกฤษ

💖💖บทความนี้ วิทยฐานะแลกเปลี่ยนเรียนรู้💖💖

ขอแนะนำไฟล์ ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ตาม วPA

วิชาภาษาอังกฤษ

เป็นไฟล์ PDF สรุปรายละเอียดพอสังเขป ได้ดังนี้ ครับ

แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้Application

เรื่อง Personal Identification

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Appearance

เวลา 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร

ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการฟัง

ม.1/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อม ใกล้ตัว

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

การเรียนรู้คำศัพท์/ประโยคและข้อความที่ใช้บรรยายเกี่ยวกับตนเอง ลักษณะรูปร่างของคน เพื่อใช้ใน การขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น หรือบรรยายลักษณะของตนเองและผู้อื่นได้ช่วยให้นักเรียนนำภาษา ไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ด้านความรู้ (Knowledge)

3.1.1 ใช้คำคำศัพท์หรือประโยคบอกลักษณะของตนเองและผู้อื่นได้ถูกต้อง

3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

3.2.1 พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านได้

3.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)

3.3.1 ใฝ่เรียนรู้

4. สาระการเรียนรู้

คำศัพท์ที่ใช้บรรยายลักษณะของตนเองและผู้อื่น เช่น straight, curly, large, big, และการเลือกใช้ รูปแบบประโยค Verb to be หรือ has/have got ในการบรรยายลักษณะได้ถูกต้องและเหมาะสม

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ก่อนถึงชั่วโมง ครูได้ให้นักเรียนดาวน์โหลดและติดตั้ง Application สำหรับการทำกิจกรรมในชั่วโมง เรียน โดยให้นักเรียนเข้าไปที่เว็บไซต์ OBEC Content Center https://app.contentcenter.obec.go.th จากนั้นดาวน์โหลดและติดตั้ง Application ชื่อ Exercise 2 ของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ไว้แล้ว

ขั้นที่ 1 Warm up

1. ครูกล่าวทักทายนักเรียนและทบทวนเนื้อหาจากกิจกรรมการเรียนการสอนที่ผ่านมา

2. ครูยกตัวอย่างรูปภาพดารามา 1 รูป จากนั้นครูพูดประโยคเพื่อบรรยายถึงลักษณะของ ดาราคนนั้น ขณะที่พูดครูชี้ที่ลักษณะของดาราคนดังกล่าว เช่น She is tall. She has got long brown hair.

ขั้นที่ 2 Presentation

1. ครูเปิดสื่อเสริม เรื่อง Appearance ให้นักเรียนชมก่อนเข้าสู่บทเรียน

2. ครูนำเสนอคำศัพท์จากบัตรคำเกี่ยวกับลักษณะภายนอกของบุคคลและลักษณะเสื้อผ้า เช่น Wavy, curly, straight, skinny, slim

3. ครูนำเสนอวิธีการสร้างประโยคบอก Appearance ด้วย Subject + Verb to be + Adjective เช่น She is beautiful. She is tall. She is slim.

4. ครูนำเสนอวิธีการสร้างประโยคบอก Appearance ด้วย รูปประโยค Subject +has/have got +ส่วนขยาย (เสื้อผ้าหรืออวัยวะต่างๆ) เช่น She has got big brown eyes. She has got a black dress. She has got red lips.

ขั้นที่ 3 Practice

1. ครูอธิบายวิธีการใช้แอปพลิเคชัน Exercise 3 เพื่อเป็นการทดสอบก่อนเรียนและทบทวน เนื้อหาจาหการเรียนการสอนชั่วโมงที่ผ่านมา

ขั้นที่ 4 Production

1. ครูให้นักเรียนจับกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ทำใบงานเรื่อง Description of someone’s appearance

ขั้นที่ 5 Wrap up

1. ครูสรุปและทบทวนความรู้คำศัพท์และประโยคบรรยาย Appearance

6. สื่อการสอน

6.1 สื่อเสริม เรื่อง Appearance

6.2 แอปพลิเคชัน Exercise 3

6.3 บัตรคำ/บัตรภาพ

6.4 ใบกิจกรรมกลุ่มเรื่อง Description of someone’s appearance

7. แหล่งเรียนรู้