ผลการวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา

แบบประเมินคำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21101

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

จำนวน 60 ชั่วโมงต่อภาคเรียน ปีการศึกษา 2562

คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย √ ลงในช่องให้ตรงกับระดับความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม

ระดับการประเมิน

5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด

รายการประเมิน	ระดับความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม
รายการประเมิน	5	4	3	2	1
1. คำอธิบายรายวิชามีองค์ประกอบครบถ้วนและถูกต้อง	√	√
2. กิจกรรมการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชาสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง		√
3. เนื้อหาวิชาที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชามีความทันสมัยและนำไปปฏิบัติได้จริง		√
4. จุดประสงค์การเรียนรู้ครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ/กระบวนการและเจตคติ
5. คำอธิบายรายวิชาบูรณาการกับหลักสูตรท้องถิ่น/หลักสูตรอื่นที่เป็นจุดเน้นของโรงเรียน	√
6. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้	√
7. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้	√
8. ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา	√
รวม	25	12
รวม/สรุปผลระดับคุณภาพ	37 /ระดับดีมาก

การแปลความหมาย

31 – 40 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก

21 – 30 คะแนน – ระดับคุณภาพดี

11 – 20 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้

1 – 10 คะแนน – ระดับคุณปรับปรุง

ผลการปรับปรุง/แก้ไข/พัฒนา.................................................................................................................

.............................................................................................................................

ลงชื่อ.........................................................ผู้ประเมิน

(.......................................................)

.............../..................../..................

แบบประเมินคำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21101

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

จำนวน 60 ชั่วโมงต่อภาคเรียน ปีการศึกษา 2562

คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย √ ลงในช่องให้ตรงกับระดับความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม

ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด

4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก

3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง

2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย

1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด

รายการประเมิน	ระดับความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม
รายการประเมิน	5	4	3	2	1
1. คำอธิบายรายวิชามีองค์ประกอบครบถ้วนและถูกต้อง	√
2. กิจกรรมการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชาสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง		√
3. เนื้อหาวิชาที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชามีความทันสมัยและนำไปปฏิบัติได้จริง		√
4. จุดประสงค์การเรียนรู้ครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ/กระบวนการและเจตคติ		√
5. คำอธิบายรายวิชาบูรณาการกับหลักสูตรท้องถิ่น/หลักสูตรอื่นที่เป็นจุดเน้นของโรงเรียน		√
6. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้	√
7. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้		√
8. ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา	√
รวม	15	20
รวม/สรุปผลระดับคุณภาพ	35 /ระดับดีมาก

การแปลความหมาย

31 – 40 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก

21 – 30 คะแนน – ระดับคุณภาพดี

11 – 20 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้

1 – 10 คะแนน – ระดับคุณปรับปรุง

ผลการปรับปรุง/แก้ไข/พัฒนา.................................................................................................................

.............................................................................................................................

ลงชื่อ.........................................................ผู้ประเมิน

(.......................................................)

.............../..................../..................

แบบประเมินคำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21101

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

จำนวน 60 ชั่วโมงต่อภาคเรียน ปีการศึกษา 2562

ระดับการประเมิน

5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด

4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก

3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง

2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย

1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด

รายการประเมิน	ระดับความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม
รายการประเมิน	5	4	3	2	1
1. คำอธิบายรายวิชามีองค์ประกอบครบถ้วนและถูกต้อง		√
2. กิจกรรมการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชาสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง	√
3. เนื้อหาวิชาที่กำหนดไว้ในคำอธิบายรายวิชามีความทันสมัยและนำไปปฏิบัติได้จริง		√
4. จุดประสงค์การเรียนรู้ครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ/กระบวนการและเจตคติ	√
5. คำอธิบายรายวิชาบูรณาการกับหลักสูตรท้องถิ่น/หลักสูตรอื่นที่เป็นจุดเน้นของโรงเรียน		√
6. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้		√
7. คำอธิบายรายวิชาสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้	√
8. ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา	√
รวม	20	16
รวม/สรุปผลระดับคุณภาพ	36 /ระดับดีมาก