ด้านที่ 1 การจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัดที่
1
ข้อ 1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1
การสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร หมายถึง
การจัดทำและหรือพัฒนาหลักสูตรรายวิชาหรือสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบโดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา
หน่วยการเรียนรู้
รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
หรือผลการเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ด้านที่1 ด้านการจัดการเรียนการสอน
|
2.2
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร |
|
รายละเอียดที่ปฏิบัติ ข้าพเจ้าได้ดำเนินดังนี้ 1.
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้ และนำไป จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้ 2.
ปรับประยุกต์หลักสูตรรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
ผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง 3.
ประเมินผลการใช้หลักสูตรอย่างเป็นระบบและนำผลการประเมินการใช้หลักสูตรมาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น |
|
1. เอกสารหลักสูตรสถานศึกษา 2.
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องรายวิชากับมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ 3.
เอกสาร คำอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชา 4.
ผลการวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา 5.
รายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา 6.
รายงานประเมินคุณภาพการสอนของครูตามความคิดของนักเรียน 7.
บันทึกรายการปรับปรุง การพัฒนา และประเมินผลการใช้หลักสูตร
คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8.
เอกสารหน่วยการเรียนรู้ 9.คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและกลุ่มสาระการเรียนรู้ 10.
เอกสารการปรับปรุงหลักสูตร
โดยมีส่วนเชื่อมโยงนำผลการประเมินหลักสูตรมาใช้และแสดงขั้นตอนการประเมินผลการใช้หลักสูตรอย่างเป็นระบบ 11.
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา 12.
หลักฐานแสดงการได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ดูแล ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ
และอำนวยความสะดวกด้านหลักสูตร
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตารางสอน |
ตัวชี้วัดที่ 1
ข้อ 1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร
